Professora Kátia- Química -27 a 31 de julho de 2020


  Revisão "   Ácidos e  Bases segundo Teoria de Arrhenius  - Produto iônico da água, pH e  pOH"
                          Olá ! Espero que  estejam bem !

                          Revisaremos  os conteúdos do 2 °bimestre . Assista  ao vídeo aula  "Produto iônico  da  água"  Clique na imagem abaixo :
         
 Atividade - 
            Assista  ao vídeo  "Determinando  o pH de substâncias ácidas  e  básicas com  o simulador Phet"  Clique na imagem  abaixo.
      Após assistir ao vídeo  contendo orientações  a  respeito do simulador Phet , acesse o link   https://phet.colorado.edu/pt_BR/ (Clique em cima do link)
           Clique no botão  "Química"  e utilize o simulador  "Escala de pH" para realizar a atividade.  A atividade  está disponível  no seguinte  link em  arquivo PDF https://drive.google.com/file/d/1bjL9qdRiayZuGOl_roy8GSp5Lm7CkiBh/view?usp=sharing
Responda as  questões no caderno de química, fotografe   e envie a foto   para   e-mail  “ katdam1234@gmail.com "   data de entrega  até   03/08/2020 . Não esqueça de  registrar nome , número e série.   Acompanhe  as aulas de Química  no   APP CMSP  às 2° feiras , às 17H45     Boa Semana!
          Qualquer  dúvida , estou à disposição!           
                                                           🌟

Comentários

  1. boa tarde professora, tenho muita dificuldade na sua materia, ainda mais em EAD. Se puder facilitar as atividades para nos ajudar eu agradeço.

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  2. Concordo plenamente, é uma matéria de entendimento muito complicado, já tive vezes de deixar de entregar por não entender e sei que os professores estão à disposição para ajudar e sanar dúvidas, porém o retorno de vocês é muito demorado (o que eu super entendo) porém, até nos responderem o prazo de entrega da atividade já passou. De longe, é a matéria que mais sinto dificuldades. Como sugestão proponho atividades mais dinâmicas ou executadas em google formulários, enfim, quaisquer que seja a alternativa, acho que é válido tentar alterar essa forma de didática, visto que é claro a dificuldade dos alunos.

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